lunes, 3 de diciembre de 2018

ACCESO A LA UNIVERSIDAD COMO DERECHO CONSTITUCIONAL



Acceso a una Universidad pública y gratuita como derecho derivado de nuestra Constitución Nacional. Análisis de etapas históricas hasta el presente.
Por Adela Perez del Viso (*)

Índice:
1. Introducción. 2. Método a utilizar: la Teoría sistémica del derecho. 3. Etapas a analizar.  4. El estudio en la Universidad antes de la declaración de independencia.  4.1. Vector “Realidad” antes de 1816. 4.1.1. Partamos de la base del concepto de “Universidad”.  4.1.2.  ¿Cuáles eran las “Universidades” que había en nuestra zona y lugares cercanos?  4.1.3. ¿Quiénes podían estudiar en la Universidad? 4.1.4. Ejemplos de abogados de nuestra historia nacional. 4.2. Los valores en juego en la época colonial. 4.3. Vector “Normas que se aplicaban”. 4.4. La “Conducta transformadora” en la época colonial. 5. El Estudio universitario desde 1816 hasta la organización nacional (1853/1860). ¿Cómo era el acceso a esta universidad?  La cuestión de la asignación de fondos a la Universidad. 6. Período desde la organización constitucional (1860) hasta 1918. 6.1. La realidad. 6.2. Valores. 6.3. Normas en juego en este período. 6.4. Conducta transformadora en este período (1860-1918).  7. Período de la época de la “Reforma Universitaria” de 1918. 7.1. Vector “realidad”. 7.2. Vector “valores en juego”. 7.3. Salida del sistema: Las Normas que se dictaron.  8. Etapa de los años 1918-1983.  8.1. Vector “Realidad”. Desde 1918 a 1943.  Años 1943-1955 Gobierno de Perón.  Años 1955 a 1983. Las Universidades privadas. La llamada “época de oro” de la Universidad argentina. En particular, desde el año 1966 a 1976. En particular: Año 1976 a 1983. 8.2. Vector “valores”.  8.3. Vector “Normas”.  8.4. Vector “conducta transformadora” de 1918 a 1983. 9. Años 1983 hasta el presente. 9.1. Vector realidad.  9.2. Vector valores. 9.3. Vector Normas.  9.4. Conducta transformadora. 10. Conclusión.











Acceso a una Universidad pública y gratuita como derecho derivado de nuestra Constitución Nacional. Análisis de etapas históricas hasta el presente.
1.      Introducción. [1]
 A través de nuestra historia argentina y sudamericana se observa la implantación de diversas políticas educativas como prácticas sociales, basadas en posiciones ideológicas y coyunturales,  y mediadas por su contexto del momento.  Estas situaciones son objeto de estudio de la historia social y de la sociología. Sin embargo, también se encuentran atravesadas por el devenir de las normas jurídicas que a través del tiempo estuvieron en vigencia.
Estas políticas educativas influyen en las posibilidades de plasmar en la realidad el derecho a la educación,  como también,  el derecho de enseñar y aprender; concebidos y protegidos en nuestra Constitución Nacional y en numerosas disposiciones tanto internacionales como nacionales.  En esta oportunidad, trataremos de centrarnos particularmente en el derecho de Enseñar y Aprender en la Universidad.
En este trabajo, mediante el uso de la llamada “teoría sistémica del derecho”, intentaremos abordar de qué manera se permitió o se ocluyó el acceso al conocimiento y al estudio universitario en nuestro país, a través del tiempo.


2.      Método a utilizar: la Teoría sistémica del derecho.

Conforme el Dr. Rodolfo Capón Filas,  -renombrado jurista y autor, fundador de la corriente interdisciplinaria Equipo Federal de Trabajo, y que fuera magistrado en la Sala VI de la Cámara Nacional del Trabajo hasta su retiro en marzo de 2006-  en los casos en que es necesario estudiar y aplicar  derechos sociales, se observa que es indispensable superar y eliminar la distancia entre las declamaciones y la realidad.

martes, 7 de noviembre de 2017

LA INFORMACION INDUSTRIALIZADA Y SU INFLUENCIA EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR

La información industrializada y su influencia en la Enseñanza Superior.
·         Por Adela Perez del Viso. Alumna Universidad de Quilmes en el posgrado en educación en entornos virtuales. 



Confome la ley 24521 artículo uno, la Enseñanza superior es la que se lleva a cabo en “universidades e institutos universitarios, estatales o privados autorizados y los institutos de educación superior de jurisdicción nacional, provincial o de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, de gestión estatal o privada, todos los cuales forman parte del Sistema Educativo Nacional, regulado por la ley 26.206  o Ley de Educación Nacional”
Este mismo artículo dispone que “la educación y el conocimiento son un BIEN PUBLICO  y un DERECHO HUMANO PERSONAL Y SOCIAL”

jueves, 19 de octubre de 2017

martes, 17 de octubre de 2017

LOS EXAMENES EN MATERIA DE INGLES JURIDICO

LOS EXAMENES INTERNACIONALES EN MATERIA DE INGLÉS JURIDICO.

por Dra. Adela Pérez del Viso y Lic. Mauricio Muñoz Luna.

Puede verse íntegramente el artículo, en IJ Editores,  AQUÍ.

LA NUEVA CATEGORIA DE SUJETO DE DERECHO NO HUMANO.

LA NUEVA CATEGORíA DE LOS ANIMALES COMO SUJETO DE DERECHO NO HUMANO *

* por Adela Pérez del Viso.

   ARTICULO EN MICROJURIS.

Se trata de una misma pieza publicada como dos artículos de Microjuris. Pueden bajarse aquí:
PARTE UNO

PARTE DOS 




jueves, 6 de octubre de 2016

DOS GENDARMES CONDENADOS POR COIMA


Dos gendarmes deberán realizar trabajos comunitarios al ser condenados por pedir coimas

El Tribunal oral federal número 2 de San Martín Buenos Aires, en fecha 26-9-2016, (ID SAIJ   NV15452) condenó a dos oficiales de la Gendarmería Nacional a dos años de prisión en suspenso y la realización de tareas comunitarias, por haber detenido un micro de turismo en la autopista Panamericana y exigir al conductor y al coordinador del viaje el pago de una suma de dinero bajo la amenaza de impedirles continuar con el viaje.

lunes, 6 de junio de 2016

PROYECTO DE PAGO DE LAS SENTENCIAS DE LOS JUBILADOS

Proyecto de Ley presentado por el P.E.N. que declara la emergencia en materia de litigiosidad previsional, para permitir el reajuste de haberes y la cancelación de deudas previsionales. Institución de la Pensión Universal para el Adulto Mayor. Afectación de los recursos del Fondo de Garantía de Sustentabilidad. Régimen de Sinceramiento Fiscal. Exclusiones.